2012년 신체심리적 활동을 통한 ADHD 아동의 긍정적인 지지체계 조성 프로그램 ‘우리지역 처칠아인슈타인 발굴 프로젝트’

ADHD교사워크샵 안내

ADHD아동의 이해 및 효과적인 지도방법에 대한 교육을 통해 ADHD아동에 대한 긍정적인 인식향상을 도모하며 현장에서는 이해와 공감이 바탕이 된 교육활동 실천에 도움을 드리고자 다음과 같이 ADHD교사워크샵을 실시합니다. ADHD아동을 지도 또는 담당하고 있는 초등교사 및 상담사, 사회복지실무자의 많은 관심과 참여를 부탁드립니다.

1. 교육 명 : ADHD교사워크샵 - ADHD아동의 행동특성에 따른 이해와 상담

2. 일 시 : 2012. 7. 26(목), 총 1일간 6시간 (10:00~17:00)

3. 장 소 : 경기도??글" style="LAYOUT-GRID-MODE: char; LINE-HEIGHT: 200%">4. 교육대상: ADHD아동을 지도 또는 담당하고 있는 초등교사 및 상담사, 사회복지실무자 등 

5. 교육 비: 무료 (※ 50명 사전접수)

6. 교육일정 및 내용

진행시간	소요 시간	교육내용	강사
9:50~10:00	10분	교육접수	-
10:00~12:00	2시간	ADHD아동에 대한 이해	조주연 (해맑은소아정신과의원장)
12:00~12:50	50분	점심	(점심제공)
13:00~15:00	2시간	ADHD아동특성에 따른 이해와 상담Ⅰ	김혜영 (아이코리아 아동발달교육 심리영역연구원/ 미국Tipton, Longfellow 초교 ADHD아동과 부모, 교사상담)
15:00~16:00	1시간	ADHD아동특성에 따른 이해와 상담Ⅱ
16:00~17:00	1시간	현장사례 공유 및 질의응답
17:00~17:20	20분	만족도 설문 및 정리	-

 
7. 교육세부내용

1. ADHD아동특성에 따른 이해와 상담Ⅰ 1) ADHD아동, 어떻게 도와줄까? (1) 부적응행동의 유형별 특성 (2) 효과적인 ADHD아동 지도 방법 (부주의하고 산만한 행동 다루기/원만한 또래관계 형성하기/우울, 분노 등의 정서문제 다루기/ 효과적으로 지시하기 등)   2. ADHD아동특성에 따른 이해와 상담Ⅱ 1) ADHD아동과 함께하는 학급 살리기 (1) 교실환경/ 학급 내 집단 관리방법 (2) 교실 프로그램 등 (3) 유형에 맞는 개인상담기법과 학부모상담법 알기 3. 현장사례 공유 및 질의응답 - ADHD 아동 사례에 대한 고민 공유, 전문가 답변



  *교육시간 및 세부내용은 기관사정에 의해 변동될 수 있습니다.

8. 교육접수

⑴ 접수기한 : 2012년 7월 16일(월) 18:00 까지

⑵ 접수방법 : [교육 참가 신청서] 작성 후 팩스 또는 이메일 접수

fax : 031)296-8748

e-mail : sn8020@hanmail.net

9.교육문의

⑴ 담 당: 사례관리센터 박선현

⑵ 연락처: 031) 299-5057

⑶ e-mail: sn8020@hanmail.net